quinta-feira, 24 de novembro de 2011

Relatório

RELATÓRIO DA SEGUNDA ETAPA DO PROJETO

HIGIENE BUCAL

Nesta etapa do projeto os alunos assistiram alguns vídeos com uso de fantoches sobre escovação e aprenderam algumas músicas com letras simples. Os vídeos foram assistidos no PC da escola. A princípio demonstraram surpresa e desconfiança ao assistirem os vídeos e depois ouvindo o som começaram a se descontrair e gostaram. Eles socializaram entre si, comentando o que estavam assistindo e até esqueceram da presença das professoras.

Lavo os dentinhos

Ensinando cantando como escovar os dentes....

ugly girl

Meus Dentinhos - Música Infantil

terça-feira, 15 de novembro de 2011

Entrevista com Ladislau Dowbor

Plano de aula - O dentinho Safado

Escola de Educação Infantil Pequeno Príncipe.

Primavera do Leste, 25 de setembro de 2011.

Professoras: Eliene, Olga, Sonilda e Ana.


Plano de aula



Conteúdo
Higiene bucal


Objetivos
Levar o aluno a perceber necessidade de adquirir bons hábitos de higiene bucal.
Identificar doenças causadas pela falta da higiene bucal.
Discutir as formas de higiene bucal.


Desenvolvimento
Utilização de cartazes ou murais para mostrar hábitos de higiene bucal.
Apresentação de história “O dentinho safado” sobre higiene bucal com fantoches.
Apresentação musical.
Recursos
Revistas, cartazes, cartolinas, pincéis, computador, tintas.



Avaliação
A avaliação será feita através de perguntas sobre o assunto, do entusiasmo e participação dos alunos.



















O dentinho safado!

Pedrinho era um dentinho muito safado, que gostava muito de comer doces, tomar refrigerante e tudo... Tudo que era doce mesmo: brigadeiro, pirulito, goma de mascar, bala, jujuba, bolinho e muito... Muito chocolate.

Escovar-se? Nem pensar? Corria de medo da tal escova de dente, creme dental e, claro, do fio dental. Dentista? Ele não queria nem ouvir esta palavra. Assim foi por algum tempo. Até que um dia...
Pedrinho começou a sentir uma dorzinha, mais não deixava de comer doces e tomar refrigerante. Aconteceu que essa dorzinha foi aumentando, aumentando, aumentando... Até que ele não aguentou mais...

Ele foi visitar o Dr. Alberto, um dentista muito legal. No começo Pedrinho ficou com medo do tal Dr. Alberto, mais depois eles conversaram e o dentinho explicou tudo que estava sentindo e percebeu que o dentista era seu amigo.

Dr. Alberto cuidou do dentinho com muito carinho e atenção. Apresentou-lhe uma escova de dente novinha, creme dental e até fio dental que Pedrinho passou a usar todos os dias.

O dentinho voltou a sorrir e aprendeu a lição: comer menos doces, mais frutas e verduras e não esquecer-se da amiga escovinha e seus companheiros. Ah, e de visitar o Dr. Alberto às vezes para ver se está tudo bem.

sexta-feira, 11 de novembro de 2011

repositórios educacionais de material multimidia

http://www.cinemateca.gov.br/image/ce_1.jpg

neste site,tem filmes que auxila no desenvolvimento pedagógico. e os critérios de seleção dos filmes constantes do programa são baseados nos temas transversais desenvolvidos pelo mec e encontrados na lei diretrizes e bases de educação nacional.(LDB)podendo atender desde o ciclo, até o ensino de jovens e adultos. 

quinta-feira, 10 de novembro de 2011

Projeto higiene bucal

PRIMAVERA DO LESTE – MT - NOVEMBRO 2011.


E.M.E. I “ PEQUENO PRÍNCIPE”



PROFESSORAS:


OLGA MACHADO
ELIENE ANGÉLICA
SONILDA MOREIRA
ANA MARIA


Projeto: Higiene bucal


APRESENTAÇÃO


     A elaboração deste projeto é fruto de um trabalho de parceria, entre professores, auxiliares da EMEI Pequeno Príncipe e funcionários da saúde PSF VIII (Condomínio Pioneiro), com apoio da coordenadora da entidade Rubia G. Longhi, tendo como principal alvo os alunos .



Alunos: Maternal II e Infantil I

Período: Novembro

Duração: 15 dias.




OBJETIVO GERAL

O objetivo principal do projeto é conscientizar os alunos para o direito à saúde, sensibilizá-los para a busca permanente da compreensão de seus determinantes e capacitá-los para a utilização de medidas prática de promoção, proteção e recuperação da saúde bucal.




OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Levar a criança a perceber a importância em adquirir hábitos de higiene.

• Identificar doenças causadas por falta de higiene.

• Discutir as formas de higiene bucal.

• Conscientizar os pais das responsabilidades em manter os filhos menores com bons hábitos de higiene.



CONTEÚDO

• Higiene bucal


ESTRATÉGIAS


• Roda de conversa.

• Leitura de texto, história.

• Produção coletiva de texto.

• Desenho.

• Pintura.

• Colagem.

• Músicas.

• Dramatização.

• Identificações de letras.

• Noções de matemática

• Confecção de máscaras.


DESENVOLVIMENTO


ETAPAS PREVISTAS


• Realização na sala de aula de roda de conversa sobre higiene bucal

• Visita e palestra das técnicas PSF VIII Condomínio Pioneiro. Serão tiradas várias fotos para a montagem do mural.

• Utilização de cartazes para mostrar bons hábitos de higiene bucal.

• Apresentação de histórias com fantoches.

• Dramatização realizada pelas crianças da historinha: “Era uma vez um dentinho”.

• Ensino de músicas.

• Atividades de Português.

• Atividades de Matemática.

• Atividades de Artes.

• Montagem de um mural com fotos relativas à higiene bucal. (das crianças, Auxiliares, Professores e Técnicas do PSF).

• Confecção e montagem do livro sobre higiene bucal.




AVALIAÇÃO

     A avaliação será feita através da participação, interesse e entusiasmo demonstrado pelos alunos e também pelas perguntas orais feitas pelas professoras.



CULMINÂNCIA

Exposição dos livros no salão da escola com a presença dos funcionários, professores e pais. Será entregue também a cada criança um kit para efetivação da higiene bucal.

terça-feira, 1 de novembro de 2011

Projeto: Higiene bucal




o objetivo deste projeto é levar as crianças a perceber a importancia em adquirir hábitos de higiene e doenças causadas pela falta do mesmo.

sexta-feira, 30 de setembro de 2011

olá! galera eu indico para vocês visitar o site domínio público. lá vocês vão encontrar videos e dicas importantes para trabalhar em sala. 

sexta-feira, 26 de agosto de 2011

o avanço tecnológico;

no bojo das mudanças tecnológicas, culturais e científicas, não há como prever quais serão os conhecimentos necessários para viver em sociedade e inserir-se no mundo do trabalho daqui alguns anos. o desafio atual do sistema educacional é formar, efetivamente, os alunos para a cidadania responsável e para que sejam contínuos aprendizes, que tenham autonomia na busca e na seleção de informações, na produção de conhecimentos para resolver problemas da vida e do trabalho e que saibam, também, aprender a aprender ao longo da vida.